小学3年生のローマ字の覚え方

覚える順番・ローマ字表・つまずきやすい字の教え方を、おうちの人と先生むけにまとめました。

2026年9月1日（2026年9月4日 更新）

1. ローマ字は「この順番」で覚えると迷わない

ローマ字は小学3年生の国語で習います。表をまるごと配られても子どもは固まってしまうので、覚える量を7つの塊に割って、前の塊が身についてから次に進むのが基本です。

ステップ1｜あ行（a i u e o）だけを先に

ここが全部の土台です。ローマ字はほぼ全部「子音＋あいうえお」でできているので、あ行の5文字さえ体に入れば、残りは「頭に文字を1つ足すだけ」になります。逆にここが曖昧なまま先に進むと、ずっと表を見ながらでないと書けません。

ステップ2｜か行・さ行・た行（k / s / t）

「か = k + a」と、頭に1文字足すだけだと実感させる段階です。ここで「し」「ち」「つ」だけ形がちがうことに出会いますが、深追いせず「この3つは特別」とだけ伝えて先へ進みます（くわしくは4章）。

ステップ3｜な行・は行・ま行（n / h / m）

例外がほぼない、いちばん素直な塊です。ここで「やっぱり足すだけでいいんだ」という手応えを作ります。「ふ」だけ fu と hu の2通りがあります。

ステップ4｜や行・ら行・わ行と「ん」「ー」

数が少ないので短く終わります。ただし「ん」は後で必ずつまずく字なので、ここで「ん = n」を強く印象づけておきます。あわせて、カタカナののばし棒「ー」＝キーボードのハイフンもここで教えてしまうと、あとがスムーズです（→のばす音「ー」の打ち方）。

ステップ5｜濁音・半濁音（が・ざ・だ・ば・ぱ行）

「か → が」は「k → g」、「は → ば → ぱ」は「h → b → p」と、点々・丸をつけると子音が変わるという規則で覚えます。1つずつ暗記するのではなく、清音とペアで見せるのがコツです。

ステップ6｜促音「っ」（小さいつ）

「きって = kitte」のように、次の音の子音を2回重ねるだけ。ルールが1つしかないので、実は拗音より簡単です。先にここを終わらせると自信がつきます。

ステップ7｜拗音「ゃゅょ」（ようおん）

最後の山です。「きゃ = ky + a」のように子音のうしろに y を挟むのが基本形。ここまで来れば、ローマ字はほぼ読み書きできます。

この順番どおりに遊べる無料ゲームで練習する ローマ字ぼうけん｜登録不要・ブラウザですぐ / 120文字を7ステージで

2. ローマ字表（清音・濁音・拗音）

印刷しても、画面のまま見てもかまいません。スラッシュで区切ってあるものは、どちらで書いても正解です（左がヘボン式、右が訓令式）。

3. ヘボン式と訓令式のちがい

ローマ字には書き方が2種類あります。ここで混乱する子がとても多いので、大人の側が違いを分かっておくと教えやすくなります。

• 訓令式…規則がきれいに揃っている書き方。学校の国語の教科書はこちらが基本です。
• ヘボン式…英語の発音に近い書き方。パスポートの名前、駅名や道路の標識、パソコンのローマ字入力で日常的に目にするのはこちらです。

4. つまずきやすい6つのポイント

① 「し・ち・つ・ふ・じ」だけ形がちがう

ローマ字がきらいになる原因の第1位です。「規則から外れるのはこの5つだけ」と数を先に見せると、子どもは一気に楽になります。「例外がいっぱいある」と思っているうちは怖いままです。

② 「ん」の書き分け

「ん」は n ですが、パソコン入力では nn と2回打つほうが確実です（「ほん」→ honn）。また、あとに b・m・p が続くと m と書く流儀もあります（しんぶん → shimbun）。小学生のうちは「n でいい」と割り切って大丈夫です。

③ 長音（のばす音）

「おかあさん」「とうきょう」など、のばす音の書き方は複数あります（oo / ou / ô / のばさず o）。ここは学校の教科書に合わせるのが正解で、家で深追いしなくていい部分です。

④ 促音「っ」を1文字だと思ってしまう

「っ」だけ単独で書こうとする子がいます。「っ は、次の音を1回強く言うための合図」と伝え、「きって」を口に出させながら書かせると腑に落ちます。

⑤ 拗音を「3文字の丸暗記」にしてしまう

きゃ・きゅ・きょを別々に覚えると33文字の暗記になり、まず続きません。「き の y ばん」と、行ごとにまとめて見せると11パターンで済みます。

⑥ 書けるのに、打てない

紙では書けるのにキーボードだと固まる子は多いです。原因はキーの位置探しに脳を全部使ってしまうから。ローマ字の暗記とキー配置探しを同時にやらせないよう、最初は画面のボタンで答えられるものから始めるとつまずきません。くわしくは5章にまとめました。

5. タイピング練習の前に、覚えるのが先

ローマ字入力・タイピングの練習ソフトは、無料のものだけでもたくさんあります。ただ、その多くは「ローマ字はもう覚えている」ことが前提で作られています。ローマ字そのものを覚えるための教材は、じつはあまり多くありません。

ここを飛ばすと、子どもはキーボードの前で次の2つを同時にやることになります。

1. 「か」は ka だ、と思い出す
2. K のキーがどこにあるかを目でさがす

大人はどちらも自動でできるので気づきにくいのですが、子どもにとってはどちらも重い作業です。両方を一度にやらせると、1文字打つのに何秒もかかり、「自分はタイピングが苦手だ」と思い込んでしまいます。実際に止まっている原因は、キーの位置ではなくローマ字を思い出せていないことのほうが多いのです。

逆に言うと、タイピング練習がなかなか進まないお子さんは、いったんキーボードから離れて、ローマ字だけを覚え直したほうが近道です。遠回りに見えますが、結果的にいちばん早く打てるようになります。

まずローマ字を覚えるところから始める ローマ字ぼうけん｜画面のボタンでもキーボードでも答えられる・無料

6. おうちでできる練習のしかた

1. 1日5分・毎日／週末に30分やるより、5分を毎日のほうが定着します。ローマ字は「思い出す回数」で決まります。
2. まちがえた字だけを、もう一度／全部を等しく繰り返すのは時間のむだです。書けた字は放っておいて、つまずいた字だけを翌日にもう一度出すのがいちばん効きます。
3. 身のまわりの文字を読ませる／駅の看板、シャンプーのボトル、車のナンバー。「読む」ほうが「書く」より先に慣れるので、外に出たときに1つ読ませるだけでも違います。

ローマ字ぼうけんで練習してみる あいぼうといっしょに、あ行から拗音まで120文字／ヘボン式・訓令式どちらも正解

7. よくある質問